วิชางานไฟฟ้าและอิเล็กทรอนิกส์
1.ขั้นการวิเคราะห์
-โดยนักเรียนแผนกวิชาช่างกลโรงงาน ปวช 1/1 จำนวน 20 คน
-โดยนักเรียนแผนกวิชาช่างกลโรงงาน ปวช 1/2 จำนวน 18 คน
-เนื้อหางานไฟฟ้าและอิเล็กทรอนิกส์เบื้องต้น
-เรื่องตัวต้านทาน
จุดประสงค์
-บอกชนิดของตัวต้านทานได้
-บอกค่าความต้านทานจากค่าสีได้
ออกแบบภารกิจงาน
-ใบงาน
-สร้างแบบทดสอบ
วิเคราะห์ข้อมูลต่างๆ
-เรื่องตัวต้านทาน
-การอ่านค่าตัวต้านทานจากค่าสีจะต้องจำค่าสีทั้งหมด 12 สีได้ แล้วถึงมาคำนวนหาค่าตัวต้านทาน
กำหนดสิ่งจำเป็นในการจัดการ
-รวมรวมเนื้อหาชนิดของตัวต้านทาน
-หารูปแบบการสอนที่ทำให้จดจำค่าสีต่างๆได้ง่ายขึ้น
-สร้างบทเรียนคอมพิวเตอร์
2.ขั้นการออกแบบ Design
เนื้อหาตัวต้านทาน
ตัวต้านทาน หรือ รีซิสเตอร์ (อังกฤษ: resistor) เป็นอุปกรณ์ไฟฟ้าชนิดหนึ่งที่มีคุณสมบัติในการต้านการไหลผ่านของกระแสไฟฟ้า ทำด้วยลวดต้านทานหรือถ่านคาร์บอน เป็นต้น[1] นั่นคือ ถ้าอุปกรณ์นั้นมีความต้านทานมาก กระแสไฟฟ้าที่ไหลผ่านจะน้อยลง
2.1ชนิดของตัวต้านทาน
ชนิดของตัวต้านทาน
ตัวต้านทานที่ผลิตออกมาในปัจจุบันมีมากมายหลายชนิด ในกรณีที่แบ่งโดยยึดเอาค่าความต้านทานเป็นหลักจะแบ่งออกได้เป็น 3 ชนิด คือ
2.1.1ตัวต้านทานชนิดคงที่ (Fixed Resistor)
-ตัวต้านทานชนิดคาร์บอน (carbon-composition resistor)
-ตัวต้านทานชนิดฟิล์ม (Metal-Film Resistor)
-ตัวต้านทานชนิดลวดพัน หรือ ไวร์วาวด์ (Wire-Wound Resistor)
2.1.2ตัวต้านทานปรับค่าได้ (Variable Resistor)
-โพเทนชิโอมิเตอร์ (Potentiometer)
-ทริมพอต (Trimmer potentiometer or trimpot)
2.1.3ตัวต้านทานชนิดพิเศษ (Special Resistor)
-LDR (Light Dependent Resistor)
-Thermister เป็นตัวต้านทานที่เปลี่ยนตามอุณหภูมิ
กิจกรรม ให้นักเรียนวาดรูปตัวต้านทานตามที่กำหนดให้
2.2การอ่านค่าสีตัวต้านทาน
ค่าความต้านทานโดยส่วนใหญ่จะใช้รหัสแถบสีหรืออาจจะพิมพ์ค่าติดไว้บนตัวต้านทาน ถ้าเป็นการพิมพ์ค่าติดไว้บนตัวต้านทานมักจะเป็นตัวต้านทานที่มีอัตราทนกำลังวัตต์สูง ส่วนตัวต้านทานที่มีอัตราทนกำลังวัตต์ต่ำมักจะใช้รหัสแถบสี ที่นิยมใช้มี 4 แถบสีและ 5 แถบสี
ตารางที่ 1 แสดงรหัสแถบสีจากตัวต้านทานแบบ 4 แถบสี
การหาแถบสีเริ่มต้น หลักในการพิจารณา แถบสีที่ 1,2 และ 3 จะมีระยะห่างของช่องไฟเท่ากัน ส่วนแถบสีที่ 4 จะมีระยะห่างของช่องไฟมากกว่าเล็กน้อย
ตารางที่ 2 แสดงรหัสแถบสีจากตัวต้านทานแบบ 5 แถบสี
กิจกรรม ให้นักเรียนแบ่งกลุ่มแล้วหาค่าความต้านทานที่กดหนดให้
ไม่มีความคิดเห็น:
แสดงความคิดเห็น